У цьому модулі я проаналізував: як допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні; шляхи здійснення диференціації навчання учнів; форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні. При визначенні форм оцінювання треба звертати увагу на володіння учнями ІКТ.
Комментариев нет:
Отправить комментарий